
סיגל דוגה מעלה מספר סוגיות בוערות על חינוך ומורים בישראל
הצורך המתגבר במורים נותן את אותותיו על מערכת החינוך, שחווה תקופת משבר המלווה בעזיבות רבות. צד אחד שינויים תכופים במערך הלימודי עקב המצב הבריאותי וצד
סיגל דוגה נולדה בירושלים וכיום מתגוררת ביישוב מבשרת ציון. היא אשת חינוך, אשר רכשה את התואר הראשון שלה (B.E.D) במכללה לחינוך ע”ש דוד ילין. כמו כן, לסיגל תואר שני בניהול וארגון מערכות חינוך (M.A) והרחבת הסמכה בתחום המיוחד.
כיצד גורמים לילד לאהוב את עצמו? איך אפשר לגרום לילדים להגיע לבית הספר בחיוך, מתוך תחושה של מוגנות, בטחון ואהבה?
סיגל דוגה עוסקת בחינוך והוראה. שנים של ניסיון ולימודים בתחום זה גרמו לה להבין כי יש כמה דרכים
להפוך את האווירה בבית הספר לאווירה חיובית ובכך לתרום לצמיחה האישית של הילדים, צוות ההוראה, וההורים. אנשי חינוך צריכים כל הזמן לחדש ולהתחדש ולהשתמש במגוון דרכי הוראה מותאמים, להתפתח מקצועית ואישיותית ולהתמקד בשיפור תהליכי הוראה אפקטיביים.
הצורך המתגבר במורים נותן את אותותיו על מערכת החינוך, שחווה תקופת משבר המלווה בעזיבות רבות. צד אחד שינויים תכופים במערך הלימודי עקב המצב הבריאותי וצד
משבר הקורונה הציף סוגיות חשובות מאוד בתחומי החינוך והרווחה של התלמידים במדינת ישראל. נושאים כמו צפיפות בבתים, עוני, חיי המשפחה, חיים עם מוגבלות ועוד הפכו
תקופת הקורונה מעמידה אותנו עם מציאות בלתי רצויה שאינה בשליטתנו. באמצעות שאלה על שינוי רצוי נוכל להבין את הקשיים המרכזיים של הילד. נוכל גם לחשוב